Pressemitteilung "„Sams im Glück“ in der Grundschule" (13.03.2012 12:16)

Mainz, 13. März 2012. Als bekannte Kinderbuchfigur hat das Sams bereits unzähligen Kindern – und Erwachsenen – unvergessliche Stunden beschert, sie zu Lachtränen gerührt und ihre Fantasie beflügelt. Auch auf der Kinoleinwand hat das Sams Tausende von Fans. Die große Beliebtheit der Figur Sams ist für die Stiftung Lesen Anlass, gemeinsam mit Universum Film zum neuen Film „Sams im Glück“ (Filmstart am 29. März 2012) eine Grundschulkampagne durchzuführen, die Leseförderung und Filmerziehung miteinander verbindet.

Das Sams, Charmeur, Regelbrecher, Wunscherfüller und Anarchist, ist der ideale Charakter, um Kindern die Freude am Lesen zu vermitteln. Sie können sich mit ihm identifizieren, sie freuen sich und fühlen mit ihm – sprich, sie tauchen tief in die Geschichten ein. Aus den Szenen lassen sich vielfältige Themen ableiten, die in Form von Aufgaben und Impulsen Eingang in den Unterricht finden können. Dazu gehören zum Beispiel die Themenbereiche Wünsche, Mut und Regeln. Außerdem bietet das Sams mit seinem Wortwitz viele Ansatzpunkte zur Schulung von Sprachkompetenz und kreativem Umgang mit Sprache.

Um den Lehrerkräften Anregungen und Ideen für eine entsprechende Unterrichtsreihe zu geben, hat die Stiftung Lesen zum Filmstart eine 16-seitige Broschüre entwickelt, die sie interessierten Lehrkräften kostenlos zur Verfügung stellt.
Mehr Informationen sowie die Broschüre zum Download auf www.stiftunglesen.de/sams.

Mit den Unterrichtsmaterialien zu „Sams im Glück“ knüpft die Stiftung Lesen an ihre lange Tradition der Leseförderung im Medienverbund an. „Wir haben die Erfahrung gemacht, dass sich selbst kleine Lesemuffel durch Filmgeschichten inspirieren und auch für das Lesen begeistern lassen“, erklärt Karen Ihm, Leiterin des Programmbereichs Schule der Stiftung Lesen. „Daher sind filmbegleitende Unterrichtseinheiten ein wichtiger Bestandteil der Leseförderung.“