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Programmbereich Schule

Medien- und Themenvielfalt im Schulunterricht

Sobald die Kinder in die Schule kommen, ist Lesenlernen und Lesen für sie ein Muss. Für viele Kinder ist das zunächst mühsam und bedeutet durch die notwendige Bewertung und Benotung auch einen gewissen Leistungsdruck. Aufgabe und Ziel von Leseförderungsangeboten im Schulunterricht ist es daher, den Schülerinnen und Schülern Freude am Lesen zu vermitteln.


Dies beschränkt sich nicht allein auf den Deutschunterricht. Auch in anderen Schulfächern – selbst den naturwissenschaftlichen – können innovative Unterrichtsprojekte gleichzeitig spezifisches Fachwissen vermitteln und zum Lesen motivieren.


Neue Impulse für die Leseförderung können im Schulunterricht allerdings nur dann umgesetzt werden, wenn die Lehrkräfte entsprechend unterstützt und befähigt werden. Aus diesem Grund bietet der Programmbereich Schule der Stiftung Lesen Lehrkräften aller Schulformen – von der Grundschule über Förderschulen bis hin zu Gymnasien und berufsbildenden Schulen – Zugang zu zahlreichen Anregungen und didaktischen Begleitmaterialien für fächerübergreifende Leseförderung im Schulunterricht.


Dabei kommt es darauf an, die Interessen der Kinder und Jugendlichen zu berücksichtigen – sowohl bei der Auswahl der Themen als auch bei den Medien. Gerade in der Pubertät nimmt das Interesse am Lesen häufig ab. Um diesem pubertären „Leseknick“ zu begegnen und neue Zugänge zum Lesen zu eröffnen, setzen die Schulprojekte der Stiftung Lesen auf das Zusammenspiel unterschiedlicher Medien. Zeitungen und Zeitschriften spielen hier ebenso eine Rolle wir aktuelle Kinofilme und digitale Medien. So werden auch die Kinder angesprochen, die durch klassische buchfokussierte Angebote nicht erreicht werden.

Grundschule

Schüler ©pressmaster / Fotolia
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Sekundarstufe

Jugendliche Unterricht ©Fotolia
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Berufsbildende Schule

Lehrerclub_Clips_Jugendliche sitzend ©Fotolia_Africa Studio
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