Im Westen nichts Neues

In den interaktiven Lernbausteinen können sich Ihre Schülerinnen und Schüler direkt anhand von Filmbildern und -ausschnitten mit vielfältigen Aspekten der Literaturverfilmung von Regisseur Edward Berger auseinandersetzen:

• Figurenbaukasten: Welche Figuren gibt es im Film und in welcher Konstellation stehen sie zueinander? Die Lernenden beschäftigen sich unter verschiedenen thematischen Gesichtspunkten mit dem Figurenensemble und können dabei auch Unterschiede und Gemeinsamkeiten zum Roman Erich Maria Remarques herausarbeiten.
• Buch-Film-Vergleich: Wie ist Regisseur Edward Berger bei der Entwicklung des Drehbuchs vorgegangen? Das können die Schülerinnen und Schüler anhand eines Textauszugs aus dem fünften Kapitel des Romans von Erich Maria Remarque anhand von Filmausschnitten nachvollziehen und sich mit verschiedenen Adaptionsstrategien beschäftigen.
• Eine Frage der Perspektive: Erich Maria Remarques Roman erzählt die Ereignisse aus der Perspektive der Hauptfigur Paul Bäumer, doch wie ist das im Film von Edward Berger? Mit welchen Mitteln kann in einem Film überhaupt eine Erzählperspektive deutlich gemacht werden? Und aus welchen Blickwinkeln und mit welcher Intention wird das Grauen des Kriegs im Film IM WESTEN NICHTS NEUES dargestellt?
• Eine Frage der Brennweite: Wie wirkt sich die Wahl der Kameraobjektive auf die Darstellung der Handlung aus und warum „erzählen" verschiedene Objektive ein Geschehen unterschiedlich? Damit können sich die Schülerinnen und Schüler in diesem Lernbausteinen beschäftigen und anhand von Filmbildern und -szenen aus IM WESTEN NCHTS NEUES untersuchen, welche Wirkung die verschiedenen Objektive haben und wie Schärfe und Unschärfe eingesetzt werden können.

Die interaktiven Lernbausteine sind im obenstehenden Text verlinkt und stehen Ihnen hier zur Verfügung: nwdl.eu/westen.