Service

Gemeinsam mit dem Lernort Schule stehen wir nicht einfach für Lesekompetenz, sondern für Lesefreude. Die Aussage überdurchschnittlich vieler, gern lesender Kinder, ihnen falle der Unterricht leicht, bestätigt uns in unserer Ausrichtung.

In unserem Servicebereich finden Sie neben unseren aktuellen Projekten auch Hinweise auf Angebote und Materialien anderer Anbieter, die uns besonders am Herzen liegen.

Das Themenportal Zuwanderung und Integration hält Impulse für Sie bereit, um Zugewanderte in Ihrer Schule zu integrieren.

In den Beiträgen zur schulischen Leseförderung teilen Wissenschaftler und Experten ihre Erkenntnisse zu unterschiedlichen Wegen der Leseförderung.

Die Rubrik Netzwerk Bildung bietet Materialien, Links, Adressen, Wettbewerbe und Veranstaltungen zur Unterstützung Ihrer Lese- und Medienförderung.

Lesetipps und Aktionsideen

Die neusten Bücher, aktuelle Apps und frische Basteltipps findet ihr hier in unserer riesengroßen Datenbank. Und das Besta daran: Sie wird jeden Tag noch größer!

Angebote zum Lesen und Spielen – digital und analog

Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler beim Lernen unterstützen und dazu beitragen, dass sie nicht den Anschluss verlieren? Was können Eltern tun, um ihre Kinder dabei spielerisch zu fördern?

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Zuwanderung und Integration

Integration gelingt am besten über Sprache. Lesen und Vorlesen helfen den Menschen, die zuwandern, sich zu orientieren und einzuleben, Kontakte zu knüpfen – und natürlich auch einen Zugang zur deutschen Sprache zu erhalten.

Leseförderung in der Schule – Beiträge aus der Forschung

In den Beiträgen zur schulischen Leseförderung kommen Wissenschaftler und Experten zu Wort, die unterschiedliche Aspekte und Wege der Leseförderung untersuchen und vor dem Hintergrund der schulischen Bildung diskutieren.

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Netzwerk Bildung

Der Lehrerclub bringt Multiplikatoren der Leseförderung und zeitgemäße Angebote zusammen - orientiert an den Interessen und Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern, fächerübergreifend und offen für jede Schulform.

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